Modelo para explicar e interpretar sistemas geológicos

 

Conxita Màrquez

Neus Sanmartí

En este apartado se recoge una propuesta orientativa de programación en torno al estudio de los fenómenos geológicos en la etapa de infantil y primaria. Es una propuesta exhaustiva para que la escuela pueda decidir cómo distribuye los contenidos a lo largo de los ciclos y cursos, y cada maestro pueda escoger los que trabaja y a qué nivel de profundización en función de la etapa y de las características e intereses del su alumnado.

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