¿Qué comporta evaluar? ¿Cuál es el proceso?

Evaluar es un proceso en el que se pueden distinguir tres etapas:

Analizar los datos y emitir un juicio

Si los docentes no entendemos las causas de las dificultades de cada alumno (o de un grupo de trabajo o de un grupo-clase) será imposible poder ayudarles a regularlas, y si el propio chico o chica, grupo de trabajo o clase no las entienden no podrán superarlas, es decir, aprender.

Pueden recogerse:

Recoger
datos

Para evaluar se necesitan datos que después se tendrán que analizar, y finalmente tomar decisiones (para regular o para calificar).

Tomar decisiones sobre qué hacer para superar las dificultades y para cualificar

Las decisiones que sirven para aprender, son las que toman los propios aprendices en interacción con compañeros y con personas adultas, porque sólo ellos mismos pueden corregirse para superar las dificultades y poder dar el próximo paso.

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